健知技术

健知教育官方网站|儿童注意力读写力训练专家

定制在线个性化训练课程，
提升注意力和读写水平。


广州总部：	020-29066529
手机微信：	18620540630

注意力提升与读写障碍干预训练课程的3个关键点在于：1.个性化，训练必须针对性地切合个体的认知损伤或不足的状况；2.训练必须达到临界阈值，也就是在个体知觉功能极限的临界水平附近反复训练，循环提高。3.必须累积达到一定的训练量，通常显著的表现改变发生在45小时到60小时的训练量之间，因此训练的趣味性和依从性显得非常关键。健知训练课程通过自有知识产权的量表评估，自适应算法和神经奖赏设计有效地解决了这3个关键问题。

在线学员进步丨 2020年1月-4月节选
停学在家，也有你看不见的努力。耿同学 8岁，参加在线训练73天注意力的广度、选择、稳定、控制和分配模块进步明显感知觉的眼球运动、执行功能和视觉空间模块进步明显南宁曾同学 9岁，参加在线训练125天注意力的广度、选择、稳定、控制和分配模块进步明显感知觉的眼球运动、工作记忆、执行功能和视觉空间模块进步明显柳州邓同学 10岁，参加在线训练153天注意力选择和控制模块进步明显感知觉的工作记忆、执行功能、视觉空间和手眼协调模块进步明显成都冯同学 6岁，参加在线训练63天注意力的广度、选择、稳定、控制和分配模块进步明显......查看详情
书写姿势之握笔
方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。提醒：运笔灵活性更多是依靠拇指、食指以及中指，而无名指和小指更多作为支撑点，起稳定作用。步骤如下：1、伸出拇指和食指，两指轻合成圆环型，如图：2、笔穿过圆环，笔在下，环在上，不抓笔杆，这时候笔快掉下来才是对的。3、再用中指右下往上自然挺住，笔杆就被固定在这个三角形支架中。4.握笔整体：笔杆靠后端于食指第三关节线开始往后处，莫靠近虎口中央（笔杆上端斜靠在食指的最高骨处），再将手往......查看详情
不同握笔方式及介入目标
前言：写字包含最复杂的使用工具动作技巧且是需要教育。为什么我们要一再强调也不厌其烦地反复教导、矫正孩子们的正确握姿？也一直有人问：有些人握姿不正确，还不是照样能写出漂亮的字？只要写漂亮或是习惯自己的现有姿势就行了呀？在这里我们先提出一个重要的观念：写字是一种精细协调的“运动”。这个动作的因素需要同时具备两项因素来同时配合：一是正确的握姿，另一是正确的出力。如果只是单一的只强调握笔三指的姿势正确，那是不够完整的！良好的握姿是为了能适当的出力。正确握姿乃形于外之条件，而正确的出力、使......查看详情
书写姿势之坐姿
孩子进入学龄，开始练习书写，无数的家长崩溃在教孩子写字、写作业的路上……我家孩子没写两个字就说累！我家孩子握笔姿势老是改正不过来！我家孩子写字老是趴在桌子，东倒西歪的！作为一名成长在考卷中生活在作业里的家长，当孩子出现关于作业、关于书写的问题的时候，你是不是特别焦虑？学习过程中，书写这项活动需要很多能力的参与，包括：注意力、握笔、书写姿势和肌肉控制等，但我们今天主要分享是关于书写姿势方面坐姿，关于握笔我们有机会再分享。书写姿势的功能书写姿势的功能端是指能维持一个直立的姿势而不累......查看详情
精细动作技能和书写（内含训练活动）
运动技能是肌肉的活动和行动，通常来说，他们常分为两类：大肌肉运动技能和精细运动技能。大肢体动作技能包括手臂、大腿和其它大肢体动作和活动，大肢体动作体现在此类活动中，如游泳、爬行和游泳。另一方面，精细运动技能涉及到手腕、手、手指、脚和脚趾的更小的运动。精细动作技能参加细致的动作如用拇指和食指捡东西，书写，甚至是眨眼睛。大肢体动作技能和精细运动技能共同使用提供肢体动作协调性。精细运动技能对于完成日常生活技能是非常重要，比如自我照顾（如扣扣子、打开午餐盒、刷牙、使用餐具）和学术技能（如铅笔绘画、写字和涂......查看详情
21天在线注意力提升训练营
为什么孩子聪明却成绩落后？常见影响学习的非智力因素：注意力不集中 12%读写困难、学习障碍 15%作业拖拉、粗心错漏 35%自我监控（冲动控制）不佳 9% 21天养成一个好习惯健知注意力21天在线训练营注意力训练能带来更好的专注品质，更好的学习状态，更好的自我控制，更好的人际交往等，而效果定是来自于坚持！免费的东西都容易被人轻视，甚至无视。即使是价值数千元的在线训练课程，免费用户的坚持率却不及付费用户的一半。我们也拒绝三天打鱼两天晒网，浪费资源。所以希望所有参与的学员重视并坚持训练！全国各教学中心也将携手组织本次训练......查看详情
如何在日常生活中进行儿童的感觉统合训练
利用日常生活环境及相关资源对儿童进行的训练称为日常生活训练。所有日常生活训练开始前须确保活动的安全性。触觉功能训练的基本思路是加强皮肤与各种刺激物的接触，目的是提高大脑统整处理触觉信息与活动中获取的其他信息的能力，增加儿童各种感觉间的协调。触觉功能训练在日常生活中非常容易组织实施，便捷、灵活。在日常生活中，可用于触觉训练的项目非常丰富，难以细列，这里列举部分项目及其操作技术。家庭环境：1、翻滚：随意在床上、地毯甚至木质地板上翻滚或用玩具搓揉体肤2、搓围棋：在围棋籽粒上翻滚或用围棋搓揉体肤3、洗澡：成......查看详情
了解发展性协调障碍
发展性协调障碍（Developmental coordination disorder 简称DCD ）是一种终生伴随的情况，让你学习运动技能和协调性困难，它不是一种学习障碍，但它可以影响学习。患有DCD的孩子在学校内外都要与身体任务和活动做斗争。学习如何支持您发展性协调障碍的孩子是一个旅程，沿途，您将会学习关于DCD的症状、治疗选择以及学校和专业人士可以做些什么来帮助。但是关于DCD还有很多需要了解的，您可能听说过它被称为运动障碍。?快速了解：什么是DCDDCD是一种让人学习协调性和动作技能（包括动作计划）存在困难的疾病，至少有5%的孩子有DCD，DCD在男......查看详情
认识感觉统合，科学培养优秀的娃
新生儿从出生后就开始具有感觉能力。儿童初期可以通过视觉辨别物体的大小、形状、颜色等，通过听觉辨别声音，通过温、痛觉获得关于冷暖、危险的信息，通过本体感觉和前庭觉学会运动和姿势控制。儿童通过感觉来认识自身和外界环境，实现由反射性活动向自主精细运动的发展，掌握吃饭、穿衣、读书、写字等社会化技能。这些技能的发展不是凭借某个感觉或运动系统实现，而是需要多个感觉系统在中枢神经的协调、整合下进行。这就是“感觉统合”，它是个体生存与发展的基础能力之一。儿童感觉统合能力的发展大致可分为三个阶段......查看详情
前庭失调，真的有那么严重吗?
前庭觉主要依赖我们的前庭神经系统，人类能发展出追、赶、跑、跳、蹦这些独特有协调的动作能力，就是依赖于成熟的前庭系统。前庭神经系统的功能，包括以下5种：保持平衡，维持姿势发展出身体两侧协调的动作能力，让眼球能清楚对焦，判断位置和空间，影响大脑的警醒度。溜轮滑、滑滑板、骑单车等，都是前庭神经系统成熟运作的成果。如果孩子的前庭失调，可能会出现以下行为表现:1.前庭敏感前庭敏感的孩子最常见的表现是容易晕车，在做一些摇晃或旋转的游戏时也容易头晕想吐。这一类孩子往往动作比较慢或谨慎，让人觉得胆小，喜欢静态的游......查看详情

在线咨询：

| 电话咨询：020-29066529 | 微信咨询：136197700 | 留言咨询