健知导读：在中国，读写障碍儿童是一个庞大而又不为人知的群体。

读写困难是一种最常见的特殊学习困难。有读写困难的学童，虽有然有常规的学习经验，却有阅读和书写的困难。一般来说，他们记记忆力较弱，信息处理的速度也较慢。他们的语音处理、视觉及觉听觉认知能力、专注力、分辨左右、列序或组织等能力都可能较弱。这些学童的智力正常，他们在学习上的问题，并不是由于任感何感官或脑部损伤而引致。